11月14日，学校召开2023年高等教育质量监测数据填报工作推进会，组织部、学生处、人事处、教务处、计财处、国资处、后勤处、团委、图书馆等职能部门和教辅部门负责人，各二级学院院长、书记和教学副院长参加了会议。学校党委副书记、校长田忠利，党委副书记白莽，党委常委、副校长刘杰民，党委常委、副校长刘尊忠出席会议。会议由党委常委、副校长刘益主持。
李桐汇报了2023年数据填报情况，并结合“核心指标”和“审核评估指标体系”对关键数据进行了解读，对部分数据异动原因进行了说明和分析，提出了数据填报过程中需要注意的重点事项。各职能部门、教辅部门和二级学院负责人针对数据填报情况逐一发言，就师资队伍结构、教授给本科生授课、生均教学日常经费、生均教学行政用房、学生成果等方面开展研讨，集思广益，明确了后续整改方向。
白莽、刘益、刘杰民、刘尊忠分别对各职能部门和教学单位数据优化工作提出建议和意见。要求各填报部门认真研读数据填报指南，全面理解、准确把握各项数据的指标内涵，确保数据的准确性、真实性和全面性，注重数据的完整性、一致性和连贯性；在填报过程中各部门要开拓思路、加强联动，把握时间节点，细化落实任务，高质量地完成数据采集和上报工作。
田忠利做总结讲话。他指出，高等教育质量监测数据采集工作是建立健全高等教育质量保障体系的重要举措，是学校本科教育教学审核评估、工程教育认证以及各级教育部门推动重要工作的数据基础和数据来源，平台数据形成的《本科教学状态数据分析报告》是学校明年新一轮本科教育教学审核评估重要的过程性报告，为学校《自评报告》撰写提供数据支撑，各部门要高度重视此项工作，保质保量完成数据填报工作，并对此项工作提出三点要求：首先要提高认识。各部门要站在符合办学规律和体现学校办学水平的角度，充分认识本科教学基本状态数据填报工作的重要性，要严格对照指标体系认真梳理各项工作，从战略高度、全局层面把握好数据填报工作。第二，加强部门联动。各部门要各司其职，通力合作，综合研判，在办学基本条件建设、师资队伍建设、专业和课程建设、学生学习成效等方面梳理出学校办学特色和亮点优势。第三，提升数据质量。各部门要明晰指标内涵和校验逻辑，加强数据审核，切实做到“数出有据”“据之可查”,确保数据的真实性、关联性和合理性。做好数据横向与纵向对比分析，既要总结成绩，提振信心，也要梳理问题，分析差距，制定整改方案，真正做到以评促建。
高等教育质量监测数据采集是国家开展高校本科教育教学常态化监测的重要手段，本次会议进一步强调了新一轮本科教育教学审核评估背景下学校本科教学基本状态数据填报工作的重要性，对做好本次数据填报工作起到推动和促进作用，为学校顺利、高效地完成2023年教学基本状态数据采集与填报工作奠定了坚实基础。
